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檢測(cè)認(rèn)證人脈交流通訊錄

兒童智力怎么測(cè)試

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    • 隨著生活水平的提高，人們對(duì)兒童的健康生長(zhǎng)越來越重視，兒童的健康不止是身體的健康，更加關(guān)注兒童智力發(fā)展水平和生長(zhǎng)發(fā)育的水平以及心理健康的重視。智力測(cè)驗(yàn)是通過一定的測(cè)量工具和手段來衡量人的智力水平高低的一種科學(xué)方法。智力測(cè)驗(yàn)可以計(jì)算出與之相對(duì)應(yīng)的年齡,稱之為心理年齡。為表示一個(gè)兒童的智力水平,提出智力商數(shù)的概念,簡(jiǎn)稱智商,縮寫為IQ。注意是一種重要的心理活動(dòng)能力，因而又常常稱之為注意力。注意不是認(rèn)知過程，而是一切認(rèn)知過程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對(duì)某一方面，某一部分環(huán)境的選擇性警覺，或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。也就是說，人的任何有目的，有組織的心理活動(dòng)都具有一定的選擇性，要從作用于我們的大量的信息中，選擇出最重要的，感興趣的，符合需要的信息，以完成想要實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，以此來達(dá)到目的。若沒有注意，或沒有注意力，那么，一切有意識(shí)的認(rèn)知活動(dòng)都不能實(shí)現(xiàn)。兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)通過實(shí)際測(cè)量?jī)和纳砀撸ㄩL(zhǎng)）值和體重值、對(duì)兒童的實(shí)測(cè)所得數(shù)據(jù)通過計(jì)算機(jī)分析評(píng)估，確定兒童的體格發(fā)育狀況。世界衛(wèi)生組織給健康所下的定義是“不僅是沒有疾病和病痛，而且是個(gè)體在身體上、精神上、社會(huì)上的完滿狀態(tài)?！庇纱丝芍?，身體健康和心理健康同等重要，心理健康是健康的一半。特別是現(xiàn)在，人們生活相對(duì)富足，讓孩子身體健康已不是一件太難的事，然而倒是兒童的心理健康正日漸引起人們的重視。 一個(gè)心理健康的孩子至少應(yīng)該具備以下五個(gè)方面的特點(diǎn)： 1、有正常的智力，有求知欲； 2、能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂觀向上的心境； 3、能學(xué)會(huì)與周圍人正常的交往，懂得分享、合作、尊重并樂于助人； 4、能自我接納，有自制力，能積極面對(duì)生活中遇到的問題、困難，適應(yīng)環(huán)境； 5、具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。 綜上所訴，兒童的智力注意力、生長(zhǎng)發(fā)育以及心理健康是兒童生長(zhǎng)發(fā)育及心理發(fā)育的重要和關(guān)鍵指標(biāo)，現(xiàn)在兒童也許不缺健康的身體，但其他方面的發(fā)展也不能忽視，所以為了兒童的身體、心理、智力、以及其他方面能力能夠正常發(fā)得到提高，醫(yī)院和兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)應(yīng)早期介入兒童的綜合素質(zhì)發(fā)展，測(cè)試并提高兒童的智力以及生長(zhǎng)發(fā)育，以及心理健康發(fā)展是非常必要的。

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